Mehr Lernlust
für Schulen in
Stuttgart & Umgebung
Workshops für Schüler:innen & Fortbildungen für Lehrkräfte
Motivation | Fokus | Selbstvertrauen
Lernlust durch Kompetenz:
Die Basis für nachhaltigen Lernerfolg
Wenn Lernen zur Belastung wird, hilft Druck selten weiter. Viele Schüler:innen wollen lernen und sich weiterentwickeln, scheitern jedoch an der Umsetzung: Fokusverlust, Startschwierigkeiten und mangelnde Ausdauer prägen oft den Schulalltag. Häufig fehlt nicht die Fähigkeit, sondern das Wissen um das „Wie“.
Anstatt auf gut gemeinte Ermahnungen zu setzen, die oft wirkungslos verpuffen, schafft ein stabiles Fundament aus Selbstlernkompetenz und Selbstwirksamkeit neue Spielräume. Mit Strategien, die direkt im Lernalltag greifen, wird der Übergang vom Wollen zum Tun möglich. So entsteht eine neue Leichtigkeit im Lernprozess und die Basis für nachhaltige Lernfortschritte, die über den Moment hinauswirken.
Typische Signale im Schulalltag:
Wenn das „Wie“ fehlt, äußert sich das oft in Mustern, die den Lernprozess blockieren:
Resignation: „Ich kann das eh nicht.“ – Verfestigte negative Selbstbilder und Blockaden (Fixed Mindset).
Vermeidung: Aufschieben, Widerstand oder auffällig geringer Eigenantrieb bei Aufgaben.
Konzentrationsverlust: Unruhiger Fokus und schnelle Ablenkbarkeit im Unterricht.
Prüfungsdruck: Hoher Stress vor Leistungsnachweisen bis hin zu Blackout-Momenten.
Belastung des Systems: Spannungsfelder zwischen Schule und Elternhaus durch gegenseitige Überforderung.
Genau hier setzt LernCoaching an:
Ich unterstütze Schulen dabei, diese methodische Lücke zu schließen. Lernende werden gezielt gestärkt, damit Lernen wieder verlässlich gelingt – nachhaltig und schulalltagstauglich.
Was Ihre Schule durch LernCoaching gewinnt:
Intrinsische Motivation
Vom Müssen zum Wollen
Schüler:innen entdecken, warum sich Lernen lohnt – und entwickeln den Antrieb, eigenständig ins Tun zu kommen..
Growth Mindset
Fehlerkultur & Resilienz
Herausforderungen werden als Entwicklungschancen begriffen. Das stärkt das Selbstvertrauen und die psychische Widerstandskraft.
Fokus & Methoden
Konzentration mit System
Greifbare Tools für Fokus-Routinen, die sowohl im Unterricht als auch zu Hause sofort funktionieren.
Selbststeuerung
Entlastung durch Eigenregie
Planen, starten, dranbleiben: Schüler:innen lernen, Lernprozesse ohne ständige Anleitung von außen zu steuern.
Workshop für Schüler:innen
Lernmotivation:
Das Champions-Prinzip – Mit System zum Lernerfolg
In diesem Workshop erleben Schüler:innen Motivation nicht als „Du musst…“, sondern als erlernbare Kompetenz. Sie verstehen die Mechanismen hinter ihrem Antrieb und entwickeln eigene Strategien, um Hürden eigenständig zu überwinden – untermauert durch Reflexion und praktische Aha-Momente.
Lernziele
Nach dem Workshop können Ihre Schüler:innen …
Motivation als trainierbare Fähigkeit nutzen – sie verstehen das Prinzip des dynamischen Selbstbildes (Growth Mindset) und erkennen, dass Fokus und Ausdauer keine Talente sind, sondern wie ein Muskel durch die richtigen Systeme gestärkt werden können.
ihre persönlichen Energieräuber schnell identifizieren – sie erkennen ihre persönlichen Barrieren (wie Smartphone-Nutzung oder Überforderung) und wissen, wie sie diese Hindernisse proaktiv entschärfen.
ihre individuellen Antriebsmotoren und persönlichen Stärken benennen und diese gezielt als Kraftquelle für schulische Herausforderungen nutzen.
aus einem Lernwunsch einen konkreten Handlungsplan machen – sie nutzen wissenschaftlich fundierte Strategien aus dem Selbstmanagement, um Ziele messbar zu machen und einen stabilen Plan für den Umgang mit Stolpersteinen zu entwickeln.
mit einem persönlichen „Contract with Myself“ verbindlich loslegen – inklusive eines klaren ersten Schrittes, der sofort im Schulalltag umsetzbar ist.
Methodik
Aktiv statt passiv: Die Schüler:innen probieren Tools direkt aus, arbeiten in Teams, kommen in Bewegung und entwickeln ihre eigene Motivationsstrategie. Kein Vortrag – sondern ein Workshop, der ins Tun bringt.
Experten-Hinweis
Wissenschaftlich fundiert: Der Workshop integriert etablierte Konzepte der Motivationspsychologie, unter anderem das Growth Mindset (nach C. Dweck) sowie die Wunsch-Plan-Strategie (MCII/WOOP). Diese Kombination gilt international als Goldstandard, um die Selbstregulationsfähigkeit von Schüler:innen nachhaltig zu stärken.
Für wen?
Für Klassen ab Jahrgang 5 (Inhalte altersgerecht angepasst)
Zeitlicher Rahmen & Formate
Der Workshop ist als 2x 90-Minuten-Einheit konzipiert – kann aber auch fokussiert in einer Doppelstunde durchgeführt werden.
Sie benötigen mehr Tiefgang? Auf Anfrage lässt sich der Workshop flexibel um weitere Themen (z. B. Lernstrategien) erweitern.
Sie möchten Lernmotivation bei Ihren Schüler:innen stärken? Lassen Sie uns sprechen.
„Wenn Lehrkräfte eine
Growth-Mindset-Kultur
schaffen, geht es nicht mehr darum, wer klug ist und wer nicht. Es geht darum, dass jeder sich entwickelt.“
– Carol Dweck
Fortbildung für Lehrkräfte
Motivation neu denken:
Growth Mindset & Selbststeuerung erfolgreich im Unterricht verankern
Wie entsteht echte Motivation – jenseits von Notendruck und Belohnung? Und wie schaffen wir eine Lernkultur, in der Schüler:innen Herausforderungen als Chance begreifen? In dieser Fortbildung wird die moderne Motivationspsychologie mit der Realität Ihres Fachunterrichts verknüpft. Sie erhalten keine graue Theorie, sondern praxiserprobte Impulse, die Ihren pädagogischen Alltag spürbar entlasten.
Die Schwerpunkte der Fortbildung
Psychologie der Motivation entschlüsseln: Erfahren Sie, was Schüler:innen wirklich antreibt und wie Sie durch Autonomie und Kompetenzerleben die „Lust-Falle“ sowie unnötigen Notendruck überwinden.
Wachstum durch Sprache fördern: Nutzen Sie konkrete „Growth Mindset“-Formulierungen und Feedback-Strategien, die den Fokus weg vom statischen Talent hin zum steuerbaren Lernprozess lenken.
Fehlerkultur & Formatives Assessment: Gestalten Sie den Übergang von der Defizit-Bewertung hin zu einer lernbegleitenden Feedback-Kultur – für eine Leistungsbewertung, die ermutigt statt nur zu bilanzieren.
Vom Wollen zum Tun (Praxistransfer): Integrieren Sie die „Wunsch-Plan-Strategie“ (MCII/WOOP) sowie effektive 5-Minuten-Methoden direkt in Ihren Unterricht und entwickeln Sie Ihren persönlichen Fahrplan für die nächste „Stunde 1“.
Diese Fortbildung lässt sich ideal mit dem Schüler:innen-Workshop ‚Lernmotivation’ kombinieren, um eine gemeinsame Sprache für Motivation an Ihrer Schule zu etablieren.
Das nehmen Sie mit in Ihr Klassenzimmer:
Jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer erhält ein exklusives „Motivation-Toolkit“, damit die Umsetzung direkt gelingt:
Das Growth-Mindset-Cheat-Sheet: Ein kompakter Guide mit Vorher-Nachher-Formulierungen für lernförderliches Feedback (statt klassischem Lob).
Methoden-Karten für die „5-Minuten-Pause“: Kurze, laminierte Impulse für den Stundenstart, die Fokus und Selbstregulation fördern.
Die Wunsch-Plan-Vorlage für Lehrkräfte: Ein praktisches Raster, um die Wunsch-Plan-Strategie einfach in Fachaufgaben oder Hausaufgaben-Checks zu integrieren.
Ihr persönlicher „Stunde 1“-Plan: Das Ergebnis der Fortbildung – ein fix und fertiger Entwurf für Ihre nächste Unterrichtseinheit.
Zeitlicher Rahmen & Formate
Der 90-Minuten-Impuls: Kompakt und fundiert. Ideal für Lehrerkonferenzen oder Fachsitzungen mit Fokus auf die wichtigsten psychologischen Hebel und sofort anwendbare Sprach-Tools.
Die Praxis-Werkstatt (3–4 Std.): Die vertiefende Variante für pädagogische Tage. Mit Raum für intensive Fallarbeit, praktisches Training und die konkrete Vorbereitung Ihrer nächsten Unterrichts-Impulse.
Thematische Vertiefungen (Aufbau-Module)
Ergänzend zum Basis-Impuls oder als Einzelschwerpunkte buchbar:
Konzentration, die bleibt – Fokus-Routinen für Schule & zu Hause
Wie wir die Aufmerksamkeitsspanne im digitalen Zeitalter schützen und Schüler:innen helfen, in den „Flow“ zu kommen. Fokus auf praxistaugliche Routinen, die den Unterrichtsfluss unterstützen.
Wenn der Kopf leer wird: Lernblockaden & Prüfungsstress begleiten
Strategien für den Umgang mit Leistungsdruck und akuten Blockaden. Lehrkräfte lernen, wie sie Schüler:innen in Stresssituationen wirksam regulieren und ihre Resilienz stärken können.
Meine Fortbildungen sind ab Mitte April 2026 buchbar.
Sie möchten zu den Ersten gehören? Lassen Sie sich unverbindlich vormerken – ich sende Ihnen das detaillierte Exposé zu, sobald es verfügbar ist.
Sie haben noch Fragen?
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Die Schüler:innen-Workshops führe ich bewusst im Klassenverband durch – also maximal eine Klasse pro Workshop. So bleibt es interaktiv, persönlich und die Schüler:innen kommen wirklich ins Tun. Wenn mehrere Klassen teilnehmen sollen, planen wir mehrere Termine (z. B. pro Klasse ein Workshop-Slot).
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Die Fortbildungen sind für das gesamte Kollegium konzipiert (pädagogischer Tag, Konferenz-Format oder Fachschaft – je nach Thema). Auch größere Teams sind möglich; wichtig ist vor allem ein Setting, in dem Austausch und Transfer gut funktionieren.
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Beamer oder digitales Board
Whiteboard/Flipchart (optional, aber hilfreich)
Stifte & Papier für kurze Übungen
Alles Weitere (Übungsvorlagen, ggf. Arbeitsmaterialien) bringe ich mit bzw. stelle es im Nachgang als PDF zur Verfügung.
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Mir ist wichtig, dass es nicht bei „gutem Input“ bleibt. Deshalb gibt es:
bei Schüler:innen-Workshops ein konkretes Mitnehm-Tool (z. B. Lern-Startplan/Lernexperiment-Kärtchen), das direkt im Alltag genutzt werden kann
bei Fortbildungen alltagstaugliche Satzbeispiele, Mini-Routinen und eine klare Umsetzungsidee, die Sie am nächsten Tag einsetzen können
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Nein – meine Workshops und Fortbildungen finden vor Ort an Ihrer Schule statt.
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Nach einer kurzen Bedarfsklärung stimmen wir Zeitfenster, Setting und Schwerpunkt ab. Anschließend erhalten Sie einen konkreten Vorschlag und wir fixieren den Termin.
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Die Kosten richten sich nach Format (Workshop/Fortbildung), Dauer und Umfang. Sie erhalten von mir ein transparentes Angebot mit allen Leistungen.
Hi, ich bin Jil!
LernCoachin mit Herz, Fachwissen und Schulpraxis
Ich unterstütze junge Menschen dabei, ihre Lernweise zu verstehen, Lernblockaden zu lösen und neues Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten aufzubauen – damit Lernen leichter wird und Motivation von innen entstehen kann.
Mein Ansatz: Stärkenorientiert, lösungsfokussiert und absolut unterrichtsnah.
Meine Philosophie: Verständnis statt Bewertung. Vertrauen statt Druck.
Warum ich tue, was ich tue? Weil ich davon überzeugt bin, dass in jedem Kind ein „Growth Mindset“ steckt, das nur darauf wartet, aktiviert zu werden.
Pädagogin (M. Ed.) • zert. LernCoachin • Kommunikationsexpertin (M. Sc.)
Lust auf mehr Lernlust an Ihrer Schule?
Ob interaktiver Workshop für Ihre Klassen (ab Stufe 5) oder praxisnahe Fortbildung für Ihr Kollegium: Ich entwickle Formate, die exakt zu Ihrem Bedarf passen – methodisch fundiert und sofort im Schulalltag anwendbar.
Sie erhalten von mir ein maßgeschneidertes Konzept mit klaren Zielen und transparentem Ablauf. Besonders wirkungsvoll ist die Kombination aus Schüler-Workshop und Lehrkräfte-Fortbildung, um eine nachhaltige Motivationskultur an Ihrer Schule zu etablieren.
Jetzt planen für das laufende und kommende Halbjahr: Das Exposé für meine Schüler-Workshops können Sie ab sofort anfordern und Termine direkt buchen. Meine neuen Fortbildungsformate für Lehrkräfte sind ab Mitte April 2026 verfügbar – fordern Sie das entsprechende Exposé gerne vorab an, ich sende es Ihnen zu, sobald es erschienen ist.
Ich freue mich auf Ihre unverbindliche Anfrage!
Was ich sonst noch anbiete:
LernCoaching
für Schüler:innen ab der 5. Klasse
Du möchtest, dass dein Kind die Begeisterung fürs Lernen wiederentdeckt?
LernCoaching
für Studierende & Azubis
Du wünschst dir mehr Klarheit, Orientierung und mehr Motivation Studium oder der Ausbildung?
